LA LECTURA


“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Solo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”
Jorge Luis Borges.

viernes, 19 de diciembre de 2014

Visita a la Fundación Concha de Navalmoral de la Mata


El pasado 16 de diciembre los alumnos de 4º ESO A,B y Diversificación,acompañados por sus profesoras de Lengua Castellana ( Rosario y Marlén ) y la profesora de Ciencias Sociales / jefa de estudios adjunta, Ana Sanz visitaron la Fundación Concha de Navalmoral de la Mata. Este lugar es actualmente una biblioteca pública,fundada en  1898.


La bibliotecaria  Ángeles Sánchez, nos recibió muy amablemente y explicó a los alumnos el origen de dicha Fundación , su funcionamiento, recursos y las normas de uso de los diferentes servicios.La administración actualmente está a cargo de un Patronato, apoyado en un Consejo Asesor compuesto por cinco miembros que tiene como objetivo el ayudar y asesorar al Patronato en todos los trabajos y actividades propios de la Fundación.

La voluntad del testador fue sostener, proteger y desarrollar unas escuelas materiales y de párvulos, viendo las enormes carencias que por entonces se daban en Navalmoral de la Mata y su entorno, completando este objetivo con actividades docentes, culturales y benéficas, de las que durante varias décadas se beneficiaron miles de niños de ambos sexos.



Después de la presentación y del visionado de un documental sobre la comarca y los hallazgos arqueológicos en Campo Arañuelo,recorrimos la sala de la biblioteca de adultos y el Museo Arqueológico.
Fue una visita interesante que contribuyó a fomentar el interés artístico y cultural de nuestros alumnos su entorno inmediato.Agradecemos la acogida  de la bibliotecaria de la Fundación. 




 





lunes, 8 de diciembre de 2014

Elvira Lindo y El otro barrio




 PREPARA UN MUSICAL SOBRE MANOLITO GAFOTAS Y UN LIBRO DE RECUERDOS




'El otro barrio'. Ésta es la novela de Elvira Lindo que el alumnado de 4º de la ESO del instituto Augustóbriga ha tenido que leer y analizar Nuestro otro barrio es el libro que estos jóvenes crearon para regalar a la escritora como agradecimiento por su visita al centro, antes de largo fin de semana de la Constitución.






Ante unos cien jóvenes y una decena de profesores, la escritora hizo un repaso a su trayectoria literaria, principalmente a sus inicios. "Con 'Mujercitas' supe que los cuentos estaban escritos por alguien. Ese libro me abrió los ojos y despertó mi curiosidad escritora", comenzó Lindo.
Los primeros textos con los que ganó premios siendo una adolescente o sus inicios en la radio con apenas 19 años -"me daba vergüenza ser joven", recuerda de aquella etapa- fueron los prolegómenos de una larga carrera impulsada por el éxito de Manolito Gafotas, el personaje que le llevó al reconocimiento. "Los maestros fueron los responsables del éxito de estos libros", reconoció.
Tras ocho libros de esa serie, la escritora no descarta retomar la historia con un Manolito a punto de entrar en la Universidad. Lo que parece más seguro es que haya un musical: "Estamos pensando los argumentos, en buscar las canciones...", adelantó. Entre sus proyectos de futuro está un libro sobre sus recuerdos desde que llegó a vivir a Madrid, con 12 años, según explicó.
De esta época juvenil guarda gratos recuerdos: "Una de las cosas que más ilusión me ha hecho en la vida fue hacerme el carné de la biblioteca infantil-juvenil de Moratalaz. Con foto y todo. Hay una edad en la que lo que se quiere es tener carnés". Con sus palabras, la escritora, que reside entre Madrid y Nueva York, animaba a los alumnos del instituto moralo a leer y hacía un guiño a los maestros: "Tener un buen profesor de Literatura es algo de lo que te vas a acordar mucho tiempo después porque te descubre el mundo".

Defensa de las Humanidades
Al hilo de esa reflexión la también periodista criticó que las Humanidades tengan cada vez menos hueco en los planes de estudio: "Asignaturas como Literatura o Filosofía ayudan a saber expresarte, a saber estar en los sitios, te hace subir muchos puntos en la vida. Tienes más armas para relacionarte y defenderte".
La novela 'El otro barrio', que nació de un encargo del cineasta José Luis Borau, centró una parte del coloquio, en el que los alumnos hicieron varias preguntas al respecto. "Uno debe tener una segunda oportunidad en la vida. El libro es un canto a las segundas oportunidades y al poder curativo de la amistad". Y es que la falta de expectativas de la juventud es lo que más preocupa a Elvira Lindo..."

NOTICIA DE María Ángeles Fernández. PERIÓDICO HOY 08/12/2014

viernes, 5 de diciembre de 2014

Fallece en Barcelona Ana María Matute.

"San Juan dijo: 'el que no ama está muerto' y yo me atrevo a decir: 'el que no inventa, no vive'". Así empezó la escritora su enternecedor discurso de aceptación del Cervantes, en el que también reconoció sin rencor alguno: "La Literatura ha sido, y es, el faro salvador de muchas de mis tormentas".



La escritora, autora de Olvidado rey Gudú y premio Cervantes 2011, muere a los 88 años.La escritora Ana María Matute ha fallecido hoy en Barcelona a los 88 años, según han informado fuentes editoriales. Su trayectoria, ampliamente reconocida, cuenta con galardones de la talla del Premio Cervantes y el Nacional de las Letras, también ganó el Planeta y el Nadal y escribió obras tan recordadas como Los hijos muertos y Olvidado Rey Gudú, pero era sobre todo una gran fabuladora y una escritora de imaginación desbordante.Considerada como una de las más grandes figuras de la literatura española de postguerra, Ana María Matute Ausejo nació el 26 de julio de 1925 en Barcelona (España), hija de madre castellana y padre catalán. Con 17 años escribió su primera novela, Pequeño Teatro, que no publicó hasta once años después y con la que obtuvo el Premio Planeta en 1954, aunque antes había llegado Los Abel, finalista del Nadal en 1947.Con 17 años escribió su primera novela, que no publicó hasta once años después..

.EFE Barcelona 25/06/2014 10:51 Actualizado: 26/06/2014 07:58

lunes, 24 de noviembre de 2014

Todo preparado...




HOY , 24 DE NOVIEMBRE DE 2015, NOS VISITA


LA ESCRITORA MARTA ABADÍA 

LUGAR  DE LA CHARLA:BIBLIOTECA
ENCUENTRO LITERARIO CON ALUMNOS DE 4º ESO

viernes, 24 de octubre de 2014

Día Internacional de las Bibliotecas

El 24 de octubre y por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil  se celebra el DÍA DE LA BIBLIOTECA como homenaje y reconocimiento a la labor que desempeñan los bibliotecarios. 
 



Exposición de los carteles editados por la Asociación Española de Amigos del LIbro Infantil y Juvenil para conmemorar el DÍA DE LA BIBLIOTECA (1997-2012)

miércoles, 4 de junio de 2014

¡Nos han concedido el PLEA!

Ayer salió publicada  la Resolución de 30 de mayo de 2014, del Secretario General de Educación, por la que se resolvía el libramiento de fondos de centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura de niveles previos a la Universidad, para el desarrollo de Planes de Lectura, Escritura y acceso a la información, regulada por la Instrucción 3/2014, de 18 de febrero de 2014.En ella aparecemos seleccionados como centro educativo al que se le aprueba el proyecto de PLEA que hemos presentado en la convocatoria de este curso.Estamos muy contentos porque se nos ha concedido una dotación económica de 800 euros.
¡Gracias a todos los que lo habéis hecho posible!

El Plan de Lectura, Escritura y Acceso a la Información (PLEA) es un documento de centro que recoge todas las actuaciones que se desarrollan y los recursos que se utilizan para potenciar la competencia lectora, la escritura y la educación en información del alumnado.Debe ser un referente didáctico que oriente y obligue al profesorado del centro cuando elabore y aplique las programaciones docentes, en conjunción con el Proyecto Educativo y la Programación General de Centro. 

jueves, 29 de mayo de 2014

La ruta de Marco Polo

Los alumnos de ACL1, pertenecen al grupo de 1ºA de la ESO, pero en las materias troncales, incluida la de Ciencias Sociales, salen del Aula para recibir una atención más personalizada debido a sus dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Éstas vienen determinadas principalmente por sus problemas con la Lengua Castellana, lo que hace que su comprensión y ritmo de aprendizaje sea más lento que el de su grupo de referencia.
Para reforzar su competencia lingüística (lectora y escritora) y fomentar el gusto por la lectura, desde el primer trimestre hemos iniciado la lectura de la biografía de Marco Polo. Además, nos permite aplicar contenidos de la materia de Ciencias Sociales tanto geográficos como históricos. Se trata de un libro sencillo y corto, adaptado a su nivel. 
Los alumnos han terminado la lectura del libro, pero dado su nivel curricular adaptado a los mínimos de la ESO, su comprensión lectora debe reforzarse por lo que, estamos realizando una segunda lectura.Estamos realizando un “glosario” con todas las palabras cuyo significado desconocen y van buscando en el diccionario u “on line”  (forma preferida por ellos). 

Este ambicioso proyecto tendrá su continuidad en el próximo curso, por lo que el mapa gigante, que había empezado a realizarse en papel, se va a confeccionar en tela ya que su deterioro es sensible de una semana a otra. En él se describe el trayecto que realizó Marco Polo en su viaje. 
Hasta la fecha, han buscado información de los siguientes personajes:
* Nícolo y Maffeo Polo, padre y tío respectivamente de Marco Polo, biografía central del proyecto.
* El emperador mongol Kublai Kan, nieto de Gengis Kan.
*El Papa Gregorio X.
* “Los caraunas”, temibles bandoleros.
* La hija del Gran Kaan : Kokachin.


En verde la ruta de ida que siguió Marco Polo con su padre y su tío camino del Gran Imperio Chino. Sobre cada una de las ciudades y de los lugares señalados, vamos buscando información geográfica, histórica y artística.

En la búsqueda de información geográfica hemos avanzado en la ruta  de ida hasta el desierto de Lop, buscando todas las referencias geográficas, de ciudades y espacios singulares que se encuentran en el relato: ciudad de Acre, Jerusalén, la Pequeña Armenia, Georgia con sus “escarpados y estrechos senderos”, “insondables gargantas”…, monte Ararat, Bagdad, Persia…


Aquí vemos toda la trayectoria del viaje, en verde la ida y en rojo la vuelta.
Sobrevivir a un viaje así en el siglo XIII fue toda una hazaña, y Marco Polo puedo ver y conocer espacios y gentes, y tener vivencias inimaginables. 

Estas son algunas de las referencias a ciudades, países y espacios de los que han buscado información, y a su ritmo (lento) van escribiendo en folios para luego depurar el texto que reflejaremos en los murales que acompañarán al mapa gigante (imposible de terminar este curso, con toda la información. Es posible que podamos terminar la ruta de ida, la vuelta para el próximo curso).

Mohammed Maroufi y Hatin Fagrouch
Brahim Atmani, Sami Abdellaoui y Abdessamad Bachiri. 
 Los trabajos se expondrán en la Biblioteca del Centro, en paneles adecuados a tal fin.
 Marlén.

miércoles, 28 de mayo de 2014

El rincón lector de 1º ESO C

Llevamos todo un curso leyendo de forma voluntaria en clase y en casa...Por fin,cerrando el curso escolar hemos valorado cómo ha quedado nuestro muro de "Los mejores lectores de 1º ESO C".  
Tenemos pendientes recomendaciones para el verano y los chicos se dan prisa para terminar el libro antes de que suene el timbre del final....Estoy muy orgullosa de vuestro trabajo colectivo e individual.
Os dejo el resultado para que todos valoréis también su esfuerzo.

Marlén




 


 









miércoles, 30 de abril de 2014

Nuestros ganadores en imágenes

Como hicimos público en la excursión de Toledo,tenemos ganadores del concurso de marcapáginas que se falló el pasado 23 de abril de 2014.
El jurado,de entre muchos marcapáginas expuestos en la biblioteca ,seleccionó cuatro de ellos.La coordinadora de biblioteca les hizo entrega a los cuatro de un vale de diez euros que deben gastar en material educativo.
Además,del marcapáginas de Nerea, el primer premio, se imprimieron separadores de libros que se entregaron a todos los miembros de la comunidad educativa el día del libro.

Por orden,son los siguientes:

PRIMER PREMIO:   NEREA SARRO JIMÉNEZ de 3º ESO B






SEGUNDO PREMIO:  INASS BACHIRI de 3º ESO B



 TERCER PREMIO:  SANDRA CAMACHO MARTÍN de 3º ESO A




 MENCIÓN ESPECIAL DEL JURADO:  FRANCISCO JAVIER CASTAÑO JIMÉNEZ de 3º ESO C 




¡Enhorabuena,campeones!



domingo, 27 de abril de 2014

Nuestros queridos diccionarios

Desde principio de este curso,como proyecto anual de investigación y creación literaria, los alumnos de 1º ESOC y 2º ESOB han ido elaborando sus propios diccionarios.Se pretendía enriquecer el vocabulario de los alumnos para mejorar su expresión oral y escrita.
Los alumnos ,diariamente en casa o en el centro, iban anotando aquellas palabras que escuchaban en clase o en los medios de comunicación  de las que desconocían el significado.Lo que más les ha gustado ha sido el poder "decorar" libremente las cubiertas de su obra.Ya veréis qué bien han quedado...
Aunque no cerramos la actividad de los diccionarios hasta la semana próxima en la que se expondrán en la biblioteca,podéis observar parte del trabajo semanal  con los alumnos de 2º ESO B.


Los alumnos consultan los diccionarios de la biblioteca 
Anotan los significados en sus cuadernos


 



Cada alumno busca "su palabra desconocida"


Se ultiman detalles


Revisan sus ilustraciones


Hay que darse prisa para la exposición ...

Marlén